护航学生心理健康　　赋能教师向光而行——我校开展心理健康教育专题培训

      近年来，学生的心理问题逐渐引起了家长、教师甚至全社会的关注。作为教师，我们为这些现状感慨的同时，也强烈地意识到，探讨和识别处理学生心理问题的发生是刻不容缓的义务和责任。为提高教师对学生心理危机的识别和应对能力，做到对学生心理问题早发现、早干预，以便更有效地预防学生心理危机事件发生，10月13日上午，我校邀请到了资深心理专家张霞为全体教师开展面对面的“心理危机干预”应对技巧与实操讲座。

国家教育部十三五家庭教育课题研究组研究员

中国学习能力研究院学习能力导师

中国家庭育研究院家庭教育指导师

河北省教育培训协会家庭教育分会 会长

高级绘画心理分析师

心理催眠治疗导师

唐县心理学会 副会长

      为落实学生心理问题“早发现、早控制、早报告”的“三早”原则，我校在国庆节放假期间对学生进行了全员心理健康普查。心理老师张霞对本次学生心理普测报告进行了解读，并开展心理健康教育培训，为老师提供了合适的应对策略。讲座内容干货满满，老师们了解到了学生的心理危机有很多诱发因素。作为教师，我们应当及时识别到学生的心理危机，通过学生的语言、行为及时判断危机警示信号，并做到按照危机干预流程冷静地处理事件。教师应当重点关注学生的心理状态，加强沟通与了解，杜绝悲惨事件的发生。对我们的课堂教学活动非常具有实际意义。

      随后转场到体育馆进行团建活动，通过分组互动调动老师们的能量状态。先是引导大家回到18岁的状态进行交朋友和互动，后面进行了一组九个人的千千结解套活动，通过集思广益、密切配合，终于解开的时候，大家都是特别喜悦特别有成就感的，体验活动部分大家都玩得很开心。最后大家填写了一份心灵反馈表，提交了本次学习活动的心得体会。

      心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分，教师和学生的心理健康都不容忽视。本次专题培训具有很强的针对性和实用性，不仅提高了我校全体教师的心理健康意识，也增强了教师对心理危机事件的识别处置能力。教育之路漫漫，我们一起用心守护，以萤火之光，共筑平安美好校园。希望每位教师在生活中都能做从容幸福的教育者，在工作中做学生健康成长的护航人。