“一师一优课精品讲座”系列之《如何有效处理师生之间的矛盾与冲突》

“一师一优课精品讲座”系列之《如何有效处理师生之间的矛盾与冲突》

  为充分发挥优质课教师的示范引领作用，进一步提升青年教师的教学能力，搭建教师交流学习的平台，唐县职教中心教务处、教研处决定本学期组织开展“一师一优课精品讲座”系列活动。

        3月13日下午第三课，王海永老师在多功能报告厅讲解《如何有效处理师生之间的矛盾与冲突》，以案例导入课程，教学思路严谨，讲解重点突出。

1.树立正确的师生观。

        作为老师，我们要允许学生出现“成长性”的不足或者“幼稚”，甚至是“不可理喻”，把它们看作是学生成长中的一个现象或者一个部分。只有我们接纳了学生，我们才可能了解学生想法、看法和困惑，才能更好地引导学生从“抗争”的状态中走出来，以有效的方式应对自己遇到的问题。

2. 讲究学生教育的艺术。

        （1）当师生发生冲突时，作为老师一定要努力保持冷静，切不可大发雷霆。

        （2）用幽默化解问题。

        （3）尽可能让学生把话说完。

        （4）体面地退一步，宽容学生。

 3.加强沟通，增进理解。

        老师与学生沟通之间，需多花点时间去了解学生，可利用各种正式或非正式的机会与学生闲聊，询问是否有学习或生活上的困难。老师真心乐意去帮助学生，必会让学生感受到温馨、亲切，自然会想多亲近老师。 

         沟通是一个渐进的过程，师生之间只有进行情感联络及信息交流，才能化解矛盾，增进理解，减少冲突的发生。

4. 多方携手形成教育的合力，但努力靠自己解决问题仍是必须的。

        对于一些重大矛盾需要学校、领导、家长配合也是必要的。更重要的是在学生教育过程中我们要和班主任加强沟通，携手努力，形成教育的合力。这种合力的形成和作用的发挥更多地还是在日常教育过程中而不是在发生冲突或者学生出现问题之后。如果是一种后续的教育手段要注意试着引导学生认识到自己的问题，让他意识到大家希望他能有一个更好的发展，而不是联合起来“整治”他。

最后，刘焕梁主任对本次讲座做了总结点评，对王海永教师的精彩授课给予了肯定。他表示本次“一师一优课精品讲座”活动为广大教师提供了交流学习的平台，对青年教师起到了示范督促作用，希望大家博采众长、潜心教学，努力提高自身教学水平，使此项工作成为常态化，帮助青年教师快速成长，以促进整体教学质量不断提高。