心理剧润心赋能 让青春少些迷茫 —— 校园心理健康实践新探索

      为丰富校园心理健康活动形式、提升心理辅导教师专业水平，我校心理辅导室开展了《心理剧疗法》读书研讨及小范围实践活动。这一创新尝试既适用于团体活动，也可融入一对一辅导，通过角色互换，有效激发来访学生感受力，提升辅导实效。

心理剧以表演为治疗形式，遵循相遇、热身、定角、表演、分享、完结的完整流程。本次实践招募 10 名学生志愿者，经欧卡牌自我披露铺垫，选定 “厌学” 主题展开表演，还原学生因父亲过高期望产生学业压力的真实场景，观众与参与者均收获颇丰，最终以留言祝福的完结式圆满落幕。

      活动通过情绪释放与领悟，助力学生拓展视野、优化应对方式，整体成效显著。同时，心理咨询室教师也总结了时间安排等方面的改进方向，未来将持续实践打磨，让这一心理辅导技术更好地服务师生心理健康，为校园注入温暖与力量。