教研活动有新招，课堂教学有活力——北京市求实职业学校车菲说课研讨

教研活动有新招，课堂教学有活力——北京市求实职业学校车菲说课研讨

随着人工智能时代的到来，职业教育的发展得到了前所未有的挑战与机遇，面对新时代的机遇和挑战，职业教育应深化改革，职业学校要从专业设置、教学内容、师资等方面进行变革以对接新时代的人才需求。为此，北京市求实职业学校主任车菲为我校教师带来了她的经验与探讨。

车菲，女，39岁，北京市求实职业学校中学数学高级教师，研究生学历，双硕士学位。曾先后荣获北京市朝阳区“优秀班主任”、“优秀共产党员”、“师德先进个人”、“教科研先进个人”等荣誉称号，2017年获“北京市骨干教师”称号。2010年，在全国中等职业学校“创新杯”数学课程说课比赛中获一等奖；2016年获北京市信息化教学比赛二等奖。近年来，主持、参与国家级、市区级科研课题7项；15篇论文获国家级、市级一、二等奖；参编书籍2本；8篇论文发表在期刊杂志上。

在车老师开讲之前，首先跟大家分享了自己在全国创新杯数学说课比赛中的作品，说课展示中，车老师条理清晰，重点突出，充分展现出个人的能力水平和专业素养。

接着，车老师分享了自己的参赛经历，从各个比赛中我们可以看出车老师对自身能力学习的重视，以及对新课改的积极探索，正是车老师一次又一次的比赛，才能让她对中职教育与中职学生的认知一直保持领先地位，站在改革的前沿。

最后，车老师为大家解说了教学设计（说课）的基本流程，她分别从教学内容分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学过程、教学反思等方面进行阐述，尤其是在教学设计中需注意的事项——内容选取要慎重、学生主体要突出、教师引导要有效三方面分别展开，详略得当，引人深思。

人工智能时代下的改革，在促进职业教育转型升级中，具有举足轻重的积极作用，而这一目标的实现，需要职教人的持续实践与创新探索。通过车老师此次分享，对我校教师触动很大，我们必须要有危机意识，及时转型，提升自身的专业素养，以适应职业教育的发展。