《植物的矿质营养》教案

                        和涛    河北省唐县职业技术教育中心

一、教学目的

　　1.植物必需的矿质元素及其种类。

　　2.植物对矿质元素吸收和利用的特点。

　　3.合理施肥的基础知识。

二、教学重点

　　1.植物必需的矿质元素及其种类。

　　2.根对矿质元素的吸收过程。

三、教学难点

　　根对矿质元素的吸收和对水分的吸收是两个相对独立的过程。

四、教学用具

　　小麦等植物体内主要元素含量表的投影片、小麦在不同生长发育时期对K、对P需要量的投影片、试管、玉米幼苗、营养液、实物投影仪等。

五、教学方法

教师讲述、启发与学生观察、讨论相结合。

六、课时安排　　1课时。

七、教学过程

引言：同学们，现在让我们来观察一下小麦等植物体内的主要元素的含量。

　　（教师活动：用投影仪把小麦等植物体内主要元素含量表投到大屏幕上。）

　　提问：在植物体内哪些元素含量最多？

　　（回答：C、H、O三种元素。）

　　提问：这三种元素是怎么进入植物体内的呢？

　　（回答：绿色植物通过光合作用从大气中的二氧化碳获得C和O，从根的吸水中获得H和O。）

　　讲述：植物体内的其它元素是怎么进入植物体内的呢？它们主要是由植物的根系从土壤中吸收的。那么，除了C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素，我们就叫它为矿质元素。植物是怎样吸收、运输和利用这些矿质元素的呢？这就是我们今天要学习的第五节内容：植物的矿质营养。

　　讲述：我们先来学习第一个问题，植物必需的矿质元素。土壤中矿质元素有许多种，这些元素是否都是植物生活所必需的呢？我们来看课外小组的同学做的一组实验。