唐县职教中心2018年度质量报告

唐县职教中心2018年度质量报告

1、学校基本情况

1.1学校概况

唐县职教中心创建于1995年，占地面积77466.97㎡），建筑面积39921.58多平方米，总资产3848.3万元，是一所集普通中专、职业中专、职业高中、成人教育及各级各类培训为一体的综合性中等职业学校，2006年晋升为“河北省重点中等职业学校”。

1.2 学生情况

招生规模、在校生规模：近三年我县职教招生形式喜人，2016年注册新生为1010人，2017年936人,2018年1065人，比去年增长120多人。现有注册在校学生2681人，分为54个教学班。招生规模逐年增加。

毕业生规模：2018年毕业生有394人。中有238人参加高考，本科上线23人，专科上线215人，升学率100%。其余毕业生直接就业，就业率均达到95%以上，专业就业率96%。

学生结构、巩固率：根据中考成绩，结合学生愿意，学校建成了两个级部：升学部和就业部，升学部学生狠抓文化课和理论课的学习，就业部则加大对学生实习实训的力度，重点培养学生的动手操作能力。由于学校采取了有力措施，因材施教，注重后进生的转化和特色教学，使学生巩固率达到了95%。比上一年呈增长趋势。

培训规模：所有学生都参加实习实训，每学期都会安排实习周，实习周时全体学生都会走出课堂，参加实习实训。经常聘请企业人士来学校对学生进行专门培训。总之，学校通过多方努力，学生实现全员培训。

1.3教师队伍：

学校现有教职工184人，专任教师168人，比去年增长24人，其中专业课教师85人，文化课教师83人，双师型教师49人，比去年增长13人，校外兼职教师16人，行业企业兼职教师10人，比去年增长21人。学校现有的专任教师学历全部达标，其中研究生学历9人，比去年增长2人，本科学历159人。专任教师中高级职称35人，中级职称64人。其中师生比为16:1，专业教师占专任教师的比例为50.9%，双师型教师占专任教师的比例为29.2%，兼职教师占专任教师的比例为15.5%，专任教师本科以上学历比例为95%、专任教师硕士以上学历比例5%、专任教师高级职称教师比例为20%。这些比例均比去年有所增长。

1.4设施设备：

近年来学校共投入1000多万元用于建设与专业设置相匹配的实训室、实训基地、图书馆。

实习实训设备：学校校内各专业共有实训场所19个，包括两个办公自动化实训室，两个程序设计实训室，数据库实训室，平面设计实训室，会计电算化实训室等，占地面积1900平方米。2018年教学仪器设备1700多套，投入资金：1671.45万元，并呈现逐年增加态势。

数字化建设： 数字化校园建设作为现代职业教育体系的标志性工程。各教师办公室都配有电脑，共计100多台。学校建有门户网站，信息化基础设施比较完备。我校连接100M光纤；66个教室都有网络节点。配有多媒体电子白板，办公室、教研室都配有高性能计算机，总信息点达到400多个。建成了学校千兆光纤骨干网络、百兆网络进班级、无线网络已覆盖校园,硬件设施一流。

在数字化建设中，学校进一步完善了校园监控系统、校园广播室、无线网点、录播教室和教室内配，教室均配备触屏一体机，实物展台、计算机、监控摄像机。

到目前我校教学仪器设备总值为2006.93万元，校内实训基地一期设备数为1700台，校内实训基地仪器设备总值：1671.45万元。校内实训工位数1200个，生均实习实训工位数0.55个。

图书资料：我校现有各类图书近88082 册，生均图书30册,电子图书10万册。我校配备图书管理员2名，单设教师阅览室、学生阅览室等，图书管理规范，完全可以满足教师和学生借阅需求。

2、学生发展

2.1、学生政治素质：

学生思想政治状况：学校为了提高学生政治素养，首先开设时事政治课，系统讲述国家大政方针；其次，举办时事政治知识大赛，调动学生学习政治的热情；再次，开展学宪法活动：宣宪法、讲宪法、学宪法；最后，通过主题班会来宣讲国家政策，通过课程的设置和活动，提高了学生政治素质，使他们都能成为一个爱祖国、爱人民的合格的社会主义公民。

文化课和专业课的开设情况：文化课和专业课开设比例合理，在保证基础文化课的前提下，适当加大专业课的比重，学生学习积极性较高，文化课初合格率达93%，专业课初合格率达95%。

体质测评合格率：体育课每周2节，体育课内容丰富，学生体质得到了锻炼，体质测评一次性合格率高达90%。

毕业率：学生经过学生三年的刻苦努力学习，毕业率达100%。

2.2在校体验

理论学习满意度：学校采用理实一体化教学模式，要求所有理论课老师不断深化“做学教合一”的课堂实践研究，贯彻“做”字当头，“学”贯始终，相机而“教”的理念，把职校学生动手愿望强的特点与职校教学“实践性”的要求结合起来，受到了学生的欢迎。学校十分重视对学生专业理论课教学的研究与考核，通过问卷调查、个别访谈、集中座谈等形式，学生对理论学习的满意度达到99.5%。

专业学习满意度：学校一直重视专业建设，学校采取了多项措施来保证学生专业满意度：1.提升优势专业的办学能力，在各种学习形式中注意培养学生的核心素养，提高学生学习本专业的技能水平。2.注重设立适应本地经济社会发展的新专业，例如：美术绘画（幼教方向）、电子商务、汽车运用与检修，使得学生能学以致用，提高了专业的适应性。3.强化教师的业务素质，通过优质、高效课堂让学生获得较好的专业发展。通过个别访谈、家长交流等形式，学生对专业学习的满意度达到99.8%。

  实习实训满意度：学校近年来坚持以下做法，以提高学生实习实训满意度。1严格执行实习实训规程，让学生在规范的要求中掌握技能，执行工厂、学校间零距离标准。2.紧抓实习实训过程，确保阶段性实训教学效率指数。 通过对参与学生的集中走访和电话了解，学生对实训实习满意度较高，达到99.8%。

校园文化和社团活动满意度：学校历来注重校园文化建设和积极开展社团活动：1.精神层面的校园文化，主要通过国旗下讲话、最美职教学生、各类演讲、文艺晚会等加以阐述。2.学校设立了十多个学生社团，主要涉及人文素养、文明礼仪、专业爱好和体育养生等。每周三四下午三四节课开展社团活动，做到计划、场地、考核、成效“四落实”。通过座谈会和对参加社团活动学生的了解，学生对校园文化和社团活动满意度较高，达到99.9%。

生活满意度：唐县职教中心是一所县级职业学校，生活困难的学生较多，为了帮助他们完成学业，学校想尽了办法，对家庭比较贫困的学生，多方筹措资金对学生进行资助，对于身体残疾的学生，学校予以最大照顾。通过班级干部座谈和个别生活困难学生的座谈，学生对生活满意度较高，达到99.8%。

校园安全满意度：学生安全高于一切，学校一直重视校园安全工作，由于工作细致，五年来没有出现重大安全事故，采取的措施主要有：1.学校设立了安全领导组，分工明确、责任到人。2.安全考核工作执行“周周评”、“月月查”制度，发现问题及时解决。3.经常开展学生安全疏散、逃生自救演练。4、经常邀请消防中队官兵到校开设讲座，提高全校师生的安全意识和防范能力。学生对校园安全满意度达到99.8%。

毕业生对学校满意度：通过专题走访和电话联系，该校学生对学校的满意度较高，达到99.8%。主要表现如下：1.许多优秀毕业生仍关心学校的办学情况，主动为学校发展出谋划策。2.一些毕业生主动到校来与在校学生见面，通过交谈和演讲，激励他们好好学习，掌握好技能本领。

2.3、资助情况

   根据《中等职业学校学籍管理办法》、《中等职业学校免学费补助资金管理办法》及《中等职业学校国家助学金管理办法》 ，我校认真领会，精心组织，积极开展学生资助工作。

学生资助工作管理体制与运行机制：中职学生资助工作是一项极其重要，极为复杂的工作。我校严格按照国家资助政策的要求实行校长负责制，校长是第一责任人。成立了工作领导机构，并制定了相应的工作职责,实行层层负责制。并设中职学生资助办公室，由马占稳同志具体负责学校中职学生资助的组织协调工作，张雪华同志具体负责学籍系统网上操作。

班主任是第一负责人，组织协调本班的学生资助工作，负责本班学生资助工作的资料收集、资格初步审查、报表编制上报、人员核对等系列工作。

扎实有效开展学生资助工作：（1）严格核查资助对象、人数

我校严格核查受助学生及免学费学生在校生人数，实行“月报制”，每月由班主任上报本班学生退学情况，然后在网上及时注销退学学生，终止其享受国家资助的资格，实现“人在学籍在，人走学籍销”，该受资助的一个不少，不该受资助的一个不多，确保资助资金按时足额发放到受助学生手中。（2）积极落实国家扶贫工作。为了落实国家扶贫政策，我校组织了几次大家访活动，为精准扶贫工作打下坚实基础。2月3日，贾校长带领部分领导干部和教师深入全县各村，为子女在我校就读的建档立卡户送去温暖和关怀。6月4日，我校开展教育扶贫政策入户宣讲。7月27日，进行暑期大家访，实地走访2040名学生，20多个乡镇，359个自然村。10月3日，我校进行“入户家访送关爱、精准扶贫暖人心”家访活动。通过这些家访，了解了学生情况，宣传了国家政策，受到广泛的社会好评。（3）严格资助标准，确保程序规范。学校严格按照上级有关文件规定开展学生资助工作，严明程序、力求实效。坚持公正、公开原则，按照政策公开、金额公开、资助对象公开为主要内容，将校内评审结果进行为期七天的公示，接受师生监督。

助学金及免学费拨付发放情况：国家助学金坚持专款专用原则，通过银行卡形式足额发放，按受资助学生按实际在校时间核发，动态管理。

助学金发放：2016年春季748人,2016年秋1306人，2017年春季1220人，2017年秋季1632人。2018年春季1554人，2018年秋季1791人，已足额按时发放到学生手中。

免学费资金落实情况：2016年春季1027人，2016年秋季1711人，2017年春季1558人，2017年秋季2136人，2018年春季2055人，2018年秋季2660人。

此外，学校还通过雨露计划、爱德基金来进一步资助困难学生。

2.4就业质量：学习技能就业是关键，挣钱致富是根本，学校采取“技能加学历”的办学模式，扩宽中职学生就业渠道，推行工学结合、校企合作、顶岗实习等培养形式，在河北、北京、天津等地联系就业企业，推荐学生顶岗实习、就业。为积极拓宽学生就业渠道，我校一直致力于校企合作、订单培养。三年来，我校先后与保定长城汽车集团、石家庄博岳通信公司等实行校企联合，订单培养。今年我校又先后与北京翔宇通用航空集团、北京众智栋梁科技有限公司、北交新源科技有限公司签约，实现校企联合，订单培养。与这些企业的签约，提高了我校的办学水平，增加了学生的就业出路。

通过学校的努力，毕业生专业对口率98.21%，毕业生初次就业率98%。实习生起薪2000到5000不等，毕业生起薪3000到6000不等。在就业形势严峻的情况下，我校学生的就业率较之去年有所增加，薪金水平也有所提高。

升入高等教育情况:随着社会的发展，用人企业对学历的要求越来越高，中职学校的学生很难满足用人单位的需要，在这种大环境下，我校通过单招、高考两种方式满足学生的升学要求。我校先后与张家口职业技术学院、河北旅游职业学院、宣化科技职业学院、河北女子职业技术学院等进行了中高职衔接联合办学。双方在专业设置与招生、培养目标与课程、教学过程评价与实习实训设备共享等方面进行了合作，实现了共同提升和发展。除此外，学生还可以通过高考的方法升入高职学校进行学习，接受更高的教育。

2.5职业发展：中职学校教育是培养学生学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业等职业发展能力的最佳时段。学校利用学生在校学习时间，上好《中职学校职业生涯规划》课程，根据社会需要培养复合型通用技能人才的要求，完成人才培养任务。学校还通过开设相关课程，规范学生日常行为习惯，就业指导、实习实训等活动，培养学生的学习、沟通协调、组织管理、解决问题等职业能力，提高毕业生尽快适应社会的能力。

三：质量保障措施

3.1专业动态调整：学校始终根据经济发展需求和用人市场变化，开展专业设置论证，进行专业结构调整，专业设置及各专业招生分配计划制定长远发展目标，根据人力资源需求适时作出专业结构调整，优化学校专业设置，由过去专业“大而全”向“小而精”转变，着力打造精品专业和骨干专业，压缩农林牧的招生规模，增加电子商务、美术绘画、汽修等专业，经过调整现开设九大专业，努力培养社会需求的技术人才。

3.2教育教学改革

公共基础课：公共基础课在中等职业学校中占有重要地位，必须开足开全公共基础课，我校开设的公共基础课有语文、数学、英语、德育、音乐、美术、体育、职业生涯、心理、时事政治、历史学等课程。

专业设置：经过调整现开设九大专业，学校现开设有建筑工程施工、会计电算化、园林艺术、平面设计、计算机应用、电子技术应用、汽车运用与检修、美术绘画（幼教方向）、电子商务共9个专业，

课程建设：课程建设由基础开始，逐步加深，按部就班稳步前进。制定优化方案：恰当定位课程内容，做到专业课和文化课并重，精选必修课，广选选修课，增加实践课，形成完整的课程体系。改进课程内容，优化课程实施策略。

人才培养模式改革：以工学交替的模式为主，深化人才培养模式的改革，制定人才培养模式的指导思想，就是面向社会、面向人才市场，服务于我们当地的经济建设和社会发展的需要，培养出具有较全面素质、具有技术应用和实践能力、能服务于生产第一线的应用型人才。 

具体做法： 1、改良课程结构，深化教学内容改革。形成能反映专业特色并符合实际要求的课程，并以此来构建整体优化的课程体系。 2、建立完善的实践教学体系。在保证理论知识够用的同时，加大实践性教学内容的份量。 3、坚持校企合作、工学交替、顶岗实习的培养模式。积极推进校企合作，加强实践环节。与生产一线企业签订实训基地协议。

  信息化教学：数字化校园建设作为现代职业教育体系的标志性工程。各教师办公室都配有电脑，共计100多台。学校建有门户网站，信息化基础设施比较完备。我校连接100M光纤；66个教室都有网络节点。配有多媒体电子白板，办公室、教研室都配有高性能计算机，总信息点达到400多个。建成了学校千兆光纤骨干网络、百兆网络进班级、无线网络已覆盖校园,硬件设施一流。

实训基地：学校校内各专业共有实训场所19个，包括两个办公自动化实训室，两个程序设计实训室，数据库实训室，平面设计实训室，会计电算化实训室等，占地面积1900平方米。2018年教学仪器设备1700多套，投入资金：1671.45万元，并呈现逐年增加态势。各专业校外实训基地12个，有机械加工实训基地、现代农艺技术实训基地、汽修实训基地、学前教育实训基地等。 包括河北博岳通讯有限公司，河北唐县靓车服务中心，长城汽车公司，天戈时代广场，沃盛生态园等校外实训基地。这些实训场地使我校做到了产教融合。       

教学资源建设：教师可以向资源库上传教学资源（教案、课件、微课、教学录像等），做到资源共享。目前我校已建立并使用的系统有：学校门户网站发布平台、学校微官网、资源库管理系统等。

国际合作：当今时代，是国际化的时代，经济全球化、教育全球化的时代，在这种时代大背景下，2018年12月17日，我校与韩国映像大学经过多次友好磋商，实现强强联手，正式签约合作办学。这次合作办学是唐县职教中心迈向国际化的第一步。它将给我校带来新的发展机遇，促进我校的大发展。标志着我校在中外合作办学、开放式办学方面跨入了更高、更新的平台。

3.3 教师培养培训：学校通过“两个平台”，“三个渠道”提升师资水平。两个平台即线上线下两个平台，全体教师参加网上组织的全员培训。除此外,为了给专业师资开拓更多的提升渠道，学校采取了三项措施，一是送出去学：选送了多名教师参加国培，今年暑假，我校的王淑然、王琳、李小乾、卜敬四位老师参加国培，回来后在全体教师会上，做了汇报，介绍学习经验。二是走出去看：利用北京学校帮扶机会，到北京求实职业学校、北京电气工程学校、北京劲松职业学校交流学习，达20多次。三是请进来讲：多次聘请北京专家、市教科所教研员来我校开展专题培训。经过途径多样的培训，教师业务素质大大提高，有多位教师在省市的比赛中获奖。5月11日，康世尊老师的《农村土地承包法》获省“十佳法制教育精品课”，10月12-13日，河北省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛，王涛老师荣获一等奖。11月23日，全国中等职业学校体育和健康教师信息化教学设计和说课比赛，王涛老师再获全国二等奖。12月2-5日，河北省职业技术院校教师礼仪比赛，我校张芳、高亚静、刘月娟老师分获二三等奖。这些奖项获得充分说明我校教师的业务水平在迅速提高。

3.4 规范管理情况。

教学管理：我校认真落实省教育厅颁布的中等职业学校教学工作整体情况评判表，完善了我校教学档案，制定了符合我校实际的教科研计划、教学计划、专业实施性教学计划和教学进度计划，有完善的关于备课、上课、听课、课外辅导、作业批改、实训、实习、教研等制度。学期初制定本学期的工作序列，每学期都安排各专业的技能比赛。严格落实教学检查制度，坚持“三查一评”制度，查教案、查作业、查听课，评教评学。学校还专门为教师定做业务学习本、政治学习本、教育日志，以便于提高教师的综合素质。在课堂检查中，做到值班领导每天巡课2次、教务处对课堂教学每天实施不定时检查，保证教学秩序；对老师的教案、学生作业批改每月由教务处组织专人进行检查，定期开展了教学督导、学生评教评学活动。

学生管理：学校一直致力于推行军事化、正规化、精细化管理办法。 建立有效管理机制。学校树立“管理育人、服务育人”的意识，宣传“走进校门，肩负发展使命；走出校门，事关学校荣辱”思想，坚持不懈地实施学生德育教育和常规管理，做到“两落实”、“三勤”、“四抓”、“五到位”，即落实班主任职责、落实值班职责；口勤、腿勤、手勤；抓值班人员、抓班主任、抓寝室管理员、抓校园巡视员；思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。各位管理人员能够积极主动地、创造性地开展工作，均能做到发现问题后及时到达现场，处理问题快速坚决不拖拉，积极推进了良好校风和学风建设。

坚持德育办负责、学生会检查，每天做到查到校、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。一是每天早操、课间操，无论严冬还是夏日，从不间断，同学们打着鲜艳的班旗，喊着铿锵的口号，迈着整齐的步伐，跑在绿茵场上，强身健体，磨砺意志；二是严格宿舍管理，整顿宿舍卫生，让学生宿舍的地上没有一片纸屑，被子叠得整整齐齐，培养了同学们精细的作风和受益终身的好习惯；三是加强纪律管理，通过纪律巡查、全员德育渗透工作，教育学生不说脏话、不迟到早退、不乱扔杂物，不随地吐痰……四是积极开展社团活动，根据学生的需求开设象棋社团、围棋社团、书法社团、武术社团、健美操社团、合唱社团等，丰富学生的文化生活，从小事中培养同学们的良好行为养成，有效改变了学生的思想意识和行为模式，提高了学生的综合素质。

财务管理：各项经费的收支，必须按《中华人民共和国会计法》和相关法律法规办理。审核一切收支凭证，做到各项开支都符合规定，一切账目清楚、准确。向学生收取的各项费用，严格按《收费许可证》规定的项目、标准进行收费，使用财政部门统一核发的收费票据，且及时足额上缴财政专户。在学校醒目位置或政务公开栏公示收费范围、项目、标准，接受社会监督，防止巧立项目乱收费行为。严格执行财务制度，贯彻民主理财精神，合理使用各项经费，搞好师生的生活福利及其它公共福利事业。做好学生杂费、代管费的收缴工作。
  安全管理：为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度：门卫安全管理制度、设备设施检查制度、饮水安全制度、课间管理制度、集体活动安全制度、用电安全制度、突发灾害安全防护工作制度等，全体教职员工严格按制度办事，保证了学生的安全，校园的平安。一年来，学生打架事件明显减少，无重大安全事故发生。

  后勤管理：为了更好的而支持教学，服务于教学，学校加大后勤管理，加大学生食堂、财务、宿舍、门卫、维修组管理，以确保教学工作的正常进行。

科研管理：为了紧跟时代，学校加大对科研的投入，首先成立科研小组：组长：游树楷（主管教学的副校长）组员：全体教研组长。

为了提高科研水平，学校采取诸多措施：搭建以课题为载体的研究网络、构建教科研培训课程体系、搭建多方联动合作平台。充分利用专家团队资源，引进新思想新理念；与上级教科研部门合作，享有最新信息，争取政策支持；与技能大师合作，吸收最新科研成果，提升区域教育科研品质；与教育报刊合作，推出教育教学成果，推广教育教学改革经验；与企业合作，及时了解企业在技术革新、人才需求等方面的信息，为实现校企融合打下坚实的平台。

3.5 德育工作情况。

校园文化建设、文明风采活动开展情况：夯实学校文化底蕴，努力拓展“人文校园”建设一直是学校工作的重要组成部分。因为良好的校园文化既是学校个性魅力与办学特色的体现，同时作为一种环境教育力量，对学生的健康成长也有着巨大的影响。近年来，学校以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，通过校园文化长廊、展板、班级日报、班级文化园地等形式，以丰富多彩、积极向上的校园文体活动为载体，借助“三大步”励志教育，优化育人环境，培育校园精神，丰富文化活动，营造出“无处不德育、无时不德育”的氛围，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，对陶冶学生情操、构建学生健康人格、全面提高学生素质产生了深远的意义和影响，有效推进了素质教育发展，提升了职业教育的品味。

社团活动：组建学生社团，先后开设了舞蹈、乒乓球、篮球、书法、合唱、播音、国旗、鼓乐、文学、礼仪等社团，活跃了第二课堂，丰富了学生的课余生活。

   团组织学生会建设：以团委会为主导，积极组织学生参加丰富、有益的志愿者社会服务实践活动和社团活动，为学生走向社会，更好的发展自我奠定了良好基础。 在管理工作中，建设和完善学生的自主管理机制，积极培养学生的“参与“与”创造“意识，引导学生个体的自律觉悟和自我超越追求。通过学生的值周和学生会等，同学们基本实现了从他律到自律的升华。

3.6党建情况：

建设一支团结、民主、开拓、高效的领导班子，才能赢得教职员工的信任和支持，从而有效推动工作开展。一年来，学校领导班子通过推进廉政建设和依法、依规行政，在群众当中树立团结、廉洁、开拓的形象。

（1）加强理论学习，用十九大思想引领实践

思想解放的广度决定学校发展的空间，思考问题的深度决定学校发展的程度。学校领导班子成员带头深入学习党的十九大思想，通过开辟宣传十九大思想专栏、撰写心得体会、上党课、开座谈会等形式，认真学习党的十九大报告，进一步解放思想，认清发展形势，理顺发展思路，增强发展动力，形成发展合力。2018年恰逢改革开放40周年，也是中国共产党成立97周年，6月30日我校同结对联建的新安里村党支部、对口帮扶我校的北京电气工程学校精心组织了庆祝中国共产党建党97周年联谊活动。按照结对联建的实施方案，10月14日我校师生志愿者50余人到新安里村进行绿化修剪活动。11月14日党支部组织全体党员学习以黄群等4名同志的先进事迹，坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，尽职尽责。

（2）搞好班子团结，提高班子的凝聚力和战斗力

班子成员相互尊重、相互信任、相互配合、沟通合作，讲党性、讲大局、讲团结，定期、不定期召开民主生活会，班子成员开展批评和自我批评，处处以事业为重。

（3）加强作风建设

班子成员深入教学一线，重大问题深入研究，坚持“问题导向”原则，开通“校长信箱（邮箱）”、“校长开放日”，充分听取一线教师意见，推进决策的科学化和民主化，带领广大教师同心同德干事业，一心一意谋发展。

（4）加强廉洁自律

学校领导班子成员处处事事以身作则，率先垂范，遵守各项纪律，规范办事行为，贯彻落实党风廉政建设的各项规定，落实领导干部述职述廉等各项制度，树立务实形象，自觉接受监督。

四、.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果：

学校秉持“以服务为宗旨，以促进就业为导向，以育人为根本，以技能教学为中心”的办学思路，多年来学校一直致力于校企合作、订单培养，根据专业设置先后与保定长城汽车公司、唐县第一幼儿园、唐县晨泽农业生态园、唐县东高昌制种基地、北京联通公司、北京宝沃公司等多家企业签订校企合作协议。每学期都安排学生到这些企业进行教学实习、跟岗实习和顶岗实习，通过多种形式的实习实训，增强了学生的动手能力，达到了理论和实践的密切结合，同时丰富了学生的社会经验，为今后毕业生的就业开拓了更加广阔而优质的空间。

除此外，我校与北京多家企业合作。5月9日，我校与北京翔宇通用航空集团签约，11月13日，我校与北京众智栋梁科技有限公司校企合作正式签约，12月13日，我校与北京新源科技有限公司校企合作正式签约。与这些企业的签约，使我校学生有了更多的学习就业机会，同时也极大的促进了我校的长远发展。

4.2引企入校

为了深入贯彻十九大“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”精神，执行《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》改善现代职业教育体系建设新思路，扩大深化职业教育机制逐步落实，发挥企业在职业教育中的作用，实现校企的深度融合的目，实现学生、学校、企业三方面共赢的局面。2018年占地2000平米、拥有设备160台（件）的学校汽修实训基地（唐县靓车服务中心）和占地200平米、拥有设备270 台（件）的信息技术实训基地（河北博岳通讯有限公司呼叫中心）终于落成并投入运行。

2018年元月，唐县靓车服务中心投入运行后至2018年9月，先后为学校汽车检测与维修专业学生1600多人次进行了实训。2017年9月河北博岳通讯有限公司呼叫中心投入运行后至2018年9月，先后为学校计算机、电子商务两个专业学生共计900多人次进行了实训。

4.3 学生实习情况

为了锻炼学生的实践能力，学校制定了严格的学生顶岗实习管理制度，工作机制，配套措施完善,包括顶岗实习带队教师管理制度，学生顶岗实习管理规定，顶岗实习组织机构，学生顶岗实习管理办法等。我校实习处负责学生实习工作。3月9日，河北博岳通信技术有限公司到我校进行岗前培训，高二150名学生参加。3月13日，汽修学生到靓车有限公司实习，4月11日--14日，园林学生到河北鲜叶农业科技有限公司进行实习。9月4日，高二计算机、汽修等专业学生开始为期半年的跟岗实习，实习地分布在北京、石家庄、保定。本学期第八周为高二实习周，高二全体学生进行实习，第十八周为高一学生的实习周，高一全体学生进行实习。通过实习，提高了学生技能，锻炼了能力。

4.4 集团化办学情况。

借力保定市教育局“9+2”职教协作区，与兄弟学校进行了广泛合作，实施与阜平帮扶工程，建立帮扶与被帮扶学校之间联盟式发展，实行一体化办学模式管理，形成了可持续发展的长效运行机制。

为落实京津冀协同发展战略，北京市朝阳区教委与唐县教育局签订了教育对口协作框架协议，充分发挥北京市朝阳区优势教育资源的示范引领作用。在职业教育方面，确定我校为帮扶对象，北京朝阳区将通过强弱帮扶、优势带动、资源共享，不断更新、优化、拓展我校专业设置，加强师资培养、培训、提高师资共享平台。共享人才培养标准、培养模式，建立科学、有效、实用的人才培养体系。共享学生实训、实习资源，为培养真正的经济社会发展所需的实用性人才助力。1月，北京劲松职业学校校长郭正峰、副校长王为民一行8人来我校就对口帮扶工作进行深入洽谈。5月，北京电气工程学校来我校进行实地考察。6月,北京求实林安杰校长一行三人莅临我校进行考察,同日,中德诺浩教育公司来我校交流考察，7月,唐县职教中心在贾校长带领下一行22人到北京求实职业学校进行交流学习,9月,北京朝阳区教工委书记王世元一行10人来我校考察,10月,北京求实职业学校一行9人到我校进行对口帮扶除此外,北京求实职业学校校长极力促成我校与韩国映像大学的合作办学。我校参加燕太片区中职学生“工匠精神，爱国情怀”演讲比赛获优异成绩。此外，我校学生为了学习北京学校的先进成果，先后两次去北京游学。6月2日，我校园林专业学生去北京电气工程学校游学一周。12月7日，我校平面、学前专业学生去北京求实职业学校游学两周，这些活动开阔了学生眼界，提高了学生学习能力，使学生受益匪浅。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养：学校通过校企合作、引企入校、加入教育集团等方式培养学生的技术技能。学生通过顶岗实习、实习周、到北京求实职业技术学校、电气工程技术学校游学等方式来提高自己的技术技能。学校还通过与韩国映像大学合作，学习国际先进经验，来提高学生的能力。学生走上工作岗位后，基本能适应工作环境，用人单位的满意度达到了98%。

5.2社会服务

技术服务：涉农专业是我校的骨干专业，涉农专业学生在省级、市级专业技能大赛中多次获奖。为发挥我校涉农专业师资优势，积极开展送教下乡工作，本年度，我校积极在全县各乡镇开办教学点，陆续开设种植、养殖、电商等课程，向农民发放科技明白纸，扶持科技示范户，进行岗位培训。助力我县扶贫攻坚，为推进农村生态文明和农业可持续发展提供人才保障和支撑。

携手“互联网+”助力农村电商发展：为深入落实国家“互联网+”行动计划，突出中职服务地方经济发展功能，职教中心自2016年始开设电子商务专业，同时与县电子商务中心、“太行山土特产网”进行合作，积极开展农村电子商务培训，指导建设村级服务点，服务地方农村电子商务发展，发挥互联网在助推脱贫攻坚中的特殊作用。职教中心希望通过培育农村电商人才，让县域特色农产品、特色饮食产品如核桃、大枣、烧饼等依靠互联网走出农村，重新实现城乡价值连接，为“三农”增收。

培训服务：受县委县政府委托，我校多次举办干部培训会，帮助组织部组织了七期培训，财政局一期、武装部两期，为学校赢得了荣誉，为学校做了宣传。

文化传承：在唐县人民政府“创建文明城市，争做文明市民”的活动中，我校在5月25日举行“职教新天地，人生大舞台”大型文化演出，丰富了市民的文化生活。12月28日，学校举行戏曲文化进校园活动，为学生送上一场传统文化的盛宴。

5.3对口支援。2018年2月3日，贾校长，李书记带领部分领导干部和教师深入全县各村，为子女在我校就读的建档立卡户送去温暖和关怀。6月4日，我校开展教育扶贫政策入户宣讲。7月27日，进行暑期大家访，实地走访2040名学生，20多个乡镇，359个自然村。10月3日，我校进行“入户家访送关爱、精准扶贫暖人心”家访活动。

6.举办者履责

6.1经费：落实国家各项经费政策，免除学生学费，高一高二年级学生享受国家助学金2000元。本级财政落实免学费配套资金额度为55.96万元，落实生均公用经费配套资金额度为111.13万元，本级财政其他拨款943.72万元。2018年我校被县委组织部确定为干部培训基地，投资17万元为每个房间安装了空调；投资9万元为1、2、3号楼学生公寓安装了电扇，改善学生住宿条件；利用专项资金40万元新建容纳60台电脑的学生机房一个；投资5.2万元对科教楼4号、5号机方进行维修改建；投资3.1万元为博岳筹建实习实训基地提供了硬件保障；投资10.1万元对校大门口进行改造升级，提升学校整体形象；投资5.2万元用于校园环境及文化建设；投资5万元购买改造电动升旗设备；投资19.12万元在办公楼前面安装40平方电子大屏，提升了学校外部形象。投资投入16.3万元用于教师远程培训、业务充电、进修，提升教师的业务能力和素质。及时有效的投资建设大大改善了办学条件，为学校可持续健康发展奠定了坚实基础。

6.2政策措施：人民政府高度重视职业教育发展，将职业教育纳入全县经济社会发展规划，纳入政府年度目标管理考核，加强督查。各专业严格按照《专业教学标准》、《河北省技工学校教学管理纲要》制定教学计划、实施性人才培养方案和教学管理规章制度，并认真落实。为了更好的开展教学工作，学校制定了《教师管理制度》《教师评优评模制度》《教职工工作制度》等教学制度。由于这些制度的制定，提高了教师的工作积极性，提高了教育教学质量。
7.特色创新

（一）邀请优秀毕业生回校演讲，分享其成功经验。

2018年5月12日上午，学校邀请了原学校优秀毕业两位同学回母校为同学们介绍他们成长成才经历。这次演讲在学校阶梯教室进行，高二全体学生聆听了他们的演讲。

他们都共同讲到，就业是每一个中职学校毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固所学知识，创业又是对每一位中职毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔我们的视野，又增长了见识，为我们以后进一步扎根社会打下坚实的基础。人生三有部曲：就学、立业、成家，而就业就是其中最关键的一步。不读书，何来就业渠道？没有就业之地，何从成家？给人生画一句号。他们鼓励在坐的同学，现在正在走人生的第一步，要听老师的教诲，要听父母的话，不要蹉跎岁月，沉醉在网络世界里自我逍遥，自己的路最终还得自己走。

创业前，我们满怀憧憬，带着理想，告别老师，告别母校，奔向向往的地方，走向谋业之路。就业期间，我们都历经岁月的沧桑和生活的变迁，然而，时间和汗水，浇筑了我们的成长，在创造生活和实现自我价值的过程中，体味了人生的酸甜苦辣，经历了世事的浮浮沉沉之后才感悟到，在学校学好知识学好技能，培养良好的习惯最重要，人生长大后，最留念还是校园生活。各位同学要珍惜在校的学习，钟表可以回到起点，却已不是昨天；日历撕下一页简单，把握一天很难，必须一步一个脚印，走好人生学习的最后一程，将来才会无怨无悔，今天的忽悠，将来会后悔，世上没有后悔药。

（2）引企入校加强校企合作，创建职教办学新模式。

学校一直努力探索办学新模式，为了拓宽办学渠道，根据国家文件精神，经上级教育机构批准，学校大胆在校企合作的路上探索：引企入校。2018年，有两家企业入驻唐县职教中心：河北博岳通讯有限公司呼叫中心、唐县靓车服务中心。2018年元月唐县靓车服务中心投入运行后至2018年9月，先后为学校汽车检测与维修专业学生进行实训达1600多人次。2017年9月河北博岳通讯有限公司呼叫中心投入运行后至2018年9月，先后为学校计算机、电子商务两个专业学生进行实训达900多人次。此外，河北博岳通讯有限公司呼叫中心还吸纳了社会人员60人就业，收到了相当好的社会效果。在职教创新办学的路上迈出了重要的一步。

8.主要问题和改进措施

（一）存在的问题

1.生源数量和生源质量仍然是制约学校发展的一个重要因素。中等职业教育学校招收的学生成绩较差，学习态度、行为习惯均与普通高中学生均有很大差距。学生家长也多为外出务工人员，自身素质一般不高，学生得不到良好的家庭教育。

2.实训室、实训基地建设经费保障不足。实训室设备陈旧，不能满足学生实习需要。

3.部分专业教师短缺。县职高专业教师较缺，特别是汽修、电子电工专业尤为突出。高级“双师型”教师、一专多能教师偏少，师资队伍结构有待优化，层次素质有待提升。

4.专业特色、办学特点不突出。一方面是以职业学校教育为主系统的职业教育体系，吸纳行业、企业要素的动能不足；另一方面是中等职业教育在专业、课程、教学与评价等方面存在脱节、断层或重复现象，还不能很好地适应经济社会发展需求。                 

（二）改进的措施

在坚持、传承上述工作思路、措施的基础上做好以下几方面工作。

1.立足我县经济、社会发展需要，继续优化专业设置。

2.立足拓展毕业生升学渠道，继续强化中高职对接工作。

3.立足发挥职教中心专业人才集中地优势，争取承接更多的专题培训工作。

4.积极拓展生源渠道，借力高中招生政策调整之势，扩大招生规模。

5.努力凭借办学实力、办学实效、提高毕业生的优质升学就业质量。

经过一年的努力，学校在各方面均取得了一些成绩。今后，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，深入贯彻党的十九大精神，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，以“河北省名牌中等职业学校项目建设学校”的创建为契机，强化软、硬件建设。同时建设特色明显、质量过硬、具有示范作用的高水平精品专业。力求在京津冀协同发展的大好机遇中寻求更大的突破。